古诗文积累与阅读(25分)

　　1.古诗词积累：联系上下文，按括号里的提示，填写古诗句。(10分)

　　⑴竹坞无尘水槛清，。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)

　　⑵，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

　　⑶竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。(苏轼《定风波》)

　　⑷，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮》)

　　⑸登临吴蜀横分地，。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)

　　⑹，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)

　　⑺细草微风岸，。(杜甫《旅夜书怀》)

　　⑻，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

　　⑼李白在欣赏荆门一带风光时，面对流经故乡的滔滔江水，不禁浮想联翩，“

　　， ”的思乡之句油然涌上心头。(李白《渡荆门送别》)

　　文言文阅读：阅读下面的语段，完成2—4题。(15分)

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　2.解释下列句中的加点字词。(4分)

　　⑴月色入户⑵念无与为乐者

　　⑶遂至承天寺⑷但少闲人

　　3.翻译下列句子。(4分)

　　⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　3.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)

　　A.“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。

　　B.“念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不致辜负如此良夜呢?

　　C.作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

　　D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。

　　4.文章结尾“闲人”二字，深刻凝炼。结合全文，请你说说对“闲人”二字含义的理解。(4分)

七年级古诗文练习精选

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