小学诗歌习作及点评：追求平等

　　时钟里有三根针，

　　滴答滴答，走得很准。

　　没想到，一天

　　它们竞闹起了矛盾。

　　时针很愤怒：

　　“排行我最大，为什么个子小得跟地位不相称？”

　　分针不舒服：

　　“为什么最漂亮的红衣衫给了最小的秒针？”

　　秒针挺委屈：

　　“没看到，最小的我要跑最多的路程？”

　　于是，它们要追求平等——

　　一样长短、一样颜色、快慢不分。

　　理想实现了，

　　可是，时问被搅得一片混沌。

　　主人十分恼火，

　　啪——把破钟往垃圾箱一扔！

　　点评

　　这首诗是小作者根据一则寓言改写的，作为学写一种不常练习的体裁，这也是一种可行的方法。读了这首诗，你也许会笑出声来，诗中“时针、分针、秒针闹矛盾”，斤斤计较，互不相让，结果因搅乱时间被主人丢弃于垃圾箱。短小的叙事既具有教育意义，又具有很强的趣味性，而且是一种稚拙活泼的趣味，而且是来自儿童独特的审美心理，真好！

　　小作者在诗中还非常讲究炼字，如：“时针很愤怒”“分针不舒服”“秒针挺委屈”，这样的语言读起来很有味道。

　　如果能够分节写，层次就更清楚了，可以改为：前四行为第一节，中间八行为第二节，最后四行为第三节。

小学诗歌赏析：追求平等

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