在社会上摸爬滚打了十多年，跌跌撞撞荣荣辱辱经历了不少，心中的酸酸痛痛起起伏伏没有停息过。近日，诸事不顺，心中浮躁不安。吃过晚饭，一个人沿着海河岸遣散心绪。河对岸是灯火璀璨的塘沽城区，辉煌的灯火映在河面上，河水波光粼粼。西沽，这个和家乡小镇没有多大区别的地方，三年来一直承载着我的身躯，也承载着一个游子远离故园的孤独心情。看着眼前别人辉煌的城市，看着波光粼粼的河水，不知怎的，蓦然想起老家的那座小城，想起十多年前在那座小城读书时的那次春游。

　　高三那年春季，班主任在班里作了动员，说这是读高中的最后一个春天，再过三个多月就要高考了，班里决定利用星期天组织春游，建议每个同学都要参加。

　　高考一过，同学们都要各奔东西了恐怕这一生都不会再有机会几十名同学一个不落地全聚在一起了。于是，同学们纷纷响应班主任的动员，一个不少地参加了这次集体活动。

　　春游出发了，班主任骑着自行车在前面带路，我们几十名同学紧跟其后。有同学问班主任要去什么地方，班主任只是笑着回答说到地方就知道了。究竟班主任要把我们带到什么地方，同学们一路上不停地猜测着。

　　经过几个小时的跋涉，班主任把我们领到了颍州西湖。

　　颍州西湖没有杭州西湖那么著名，虽然历史上也有不少文人墨客来过颍州西湖，只因颍州西湖落在淮北大平原上，周围无山无水，因此少了些情趣，苏东坡的颍州西湖题诗还是没能让后人更多地垂青于颍州西湖。尽管如此，在我们那个地方，颍州西湖也算是一个景点了。湖的周围是参差不齐的垂柳，零落地还有几处仿古建筑。湖的中心建着几个亭子，亭子周围漂着几片渔船。静静的湖水映着白云蓝天，让人也有几分的游兴。

　　“今天我们来这个地方春游，目的我是想让同学们好好地看一看这片湖。”班主任将我们集合完毕之后告诉我们，然后又交待我们一些纪律和注意事项。

　　同学们三五成群地散开了。

　　我静静地坐在岸边看着这片湖水。湖水清澈深邃，幽幽地倒映着天空，倒映着岸边的树木，倒映着岸上的游人，在这片湖水里原来什么都有，什么都没有。我捡起一个土块投向湖水，土块在水面激起几朵水花和几圈涟漪。不过，这几朵水花和几圈涟漪很快就消失了，湖水又恢复了平静。

　　“给你讲个故事吧”

　　不知什么时候，班主任来到我的身旁。我抬起头，静静地看了班主任一阵。

　　“有记者到居里夫人家准备利用居里夫人闲暇时间对居里夫人进行采访，进了居里夫人家，这名记者十分吃惊和不解，居里夫人的奖杯奖牌随便放在一个角落里。那名记者见居里夫人如此对待自己的荣誉，十分在意地问居里夫人。居里夫人淡然一笑，回答说：“那些奖杯奖牌只能证明我过去的成就，我不能在那些奖杯奖牌上睡大觉，也不能凭着过去的那些成就去吃饭。”班主任讲完这个故事，冲我笑了笑，然后又去找其他同学去了。

　　我不知道班主任为什么要给我讲这个故事。春游回来之后，班主任要求我们把这次春游的感受写下来交给他。之后，他又讲了几个工匠的故事：“这几个工匠在世人的眼里身份是卑微的，他们的工作是低贱的。可这几位工匠却对自己的工作有着极高的评价。铁匠说自己是：两间烟熏火烤屋，一个千锤百炼人。木匠认为自己：一把曲尺成就方圆器，几根直线弹造栋梁材。刻字匠认为自己：六书传四海，一刻值千金。钉称匠称自己：轻重得宜大权在握，偏正不倚双钮关心。剃头匠认为自己：新世界从头开始，旧观念一手推开。”讲完这几个工匠，班主任颇有意味地笑了笑，然后转身离开了教室。

　　对于班主任的故事我们很少有人去思考，也根本没有去深究班主任为什么要与我们讲这样的故事。

　　高考之后，我们各奔东西。由于落榜，我开始在社会上打拼，种种波折都在我的意料之外，心情自然也就浮浮沉沉。在社会上冲冲撞撞了这么多年竟毫无成就，按眼下流行的说法，郁闷啊！

　　晚风渐渐吹得紧了，眼前的河水变得更加不安份起来，上上下下地颠簸着，似乎要把映在它里面的灯火抛开，可是，无论河水怎样颠簸，映在它里面的灯火依然不甘地漂浮在它的浪尖上，并且扩散得满河面都是。这时的河水是不是像我这段时间的心境？我试图抛开失意给我带来的不快，可是，我越是如此，不快反而越显清晰，直至现在有些焦头烂额。

　　突然，我意识到如果自己的心境不是眼前的这条河，而是那片平静的湖，去接纳失意，会不会心绪是另一个样子？这个时候，我才领悟到在毕业之前班主任为什么要让我们去看那片湖，为什么又会与我们讲那些故事。他是在告诉我们，毕业之后，我们会遇到各种问题，包括成功与失败，面对这些问题时，心中要有一片平静的湖水，要保持一份平常的心态，如此才能保持心情的平静。

　　心态平常，把我们人生的一切看成很平常的事，看成理所当然的事。如此，才能保持心情的平静，才能沉着地面对问题解决问题。

　　给自己的心里设一片平静的湖吧。

叙事散文

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