[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）

　　[乙] 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）

　　【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。

　　小题1:解释下列划线词语的含义。(4分)

　　⑴才美不外见。 见：_____________

　　⑵执策而临之。 临：______________

　　⑶愿子还而视之。 子：____________

　　⑷去而顾之。 顾： _______________

　　小题2:翻译选文中划“__________”的句子。（4分）

　　（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

　　（2）比三旦立市，人莫知之。

　　小题3: [甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）

　　小题4:当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（4分）

　　参考答案：

　　小题1:⑴见，通“现”，表现。⑵临，面对。⑶子，你。⑷顾，回头看。（4分，每小题1分）

　　小题1:⑴不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分）

　　⑵连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（2分）

　　小题1:（3分）多出人才，人尽其才。（意思接近即可）

　　小题1:（4分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得2分）

　　小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

　　小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

　　小题1:了解文本内容，理解作者所要抒发的感情。

　　小题1:紧扣文本内容，联系“伯乐”、“马”的人才观，说出名人做广告的效应的利弊，分析有理即可

文言文阅读训练及答案马说篇

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